关于教育起跑线问题，社会多有论争。核心问题是孩子能不能输在起跑线上，对其及连带问题的回答，人们观点有异。去除以上迷思的关键，不只是要探讨其中科学理性问题，还要深究教育的价值理性。简单地否定“教育起跑线”说，对丰富的教育实践来说，往往是软绵无力的。对教育起跑线进行理论澄清，是教育者在实践中进行路径选择的基础，进而深远地影响着我国基础教育的走向。
