2.3 对比分析、错误分析和中介语研究的关系

从理论发展上来看，对比分析假说、错误分析理论和中介语理论三者之间是继承与发展的关系。对比分析假说主要是对比母语和目的语，找出两者的异同，总结出母语对目的语的干扰规律，预测和解释学习者的难点与错误。但是母语干扰只能预测和解释其中的一部分错误，因此当对比分析在实践上遇到困难和理论基础受到挑战时，错误分析应运而生。面对外语学习者的错误和难点，错误分析比对比分析更具预测力和解释力。错误分析的研究对象是学习者的错误，研究重点是学习者使用目的语形式（即过渡语构成的一部分）与目的语的标准形式之间的差距，以及造成这种差距的原因。而中介语理论以语言习得为中心，把对比分析、错误分析和语言习得有机地结合起来，建立起一种学习者的动态语言系统；它有更广泛的内涵、更强的分析力和解释力。而且中介语理论把学生使用的目的语形式作为一个动态的整体来研究，以揭示语言学习的过程及心理规律。

其次，从研究方法来看，中介语研究常常借助于对比分析和错误分析的研究方法。在二语习得研究中，目前的趋势一般把对比分析和错误分析的研究方法统一在中介语研究的框架中进行（Davies et al., 1984）。错误分析要对学习者的错误进行正确的分类和解释，没有对比分析的帮助是不可能的。