●青春期性懵懂和性意识的变化

青春期是儿童向成人过渡的人生阶段，有人把它称为“人生历程的十字路口”。青春期既与儿童期有别，又与成人期不同，贯穿青春期始终的一个最大特征是性发育的开始并逐步完成，与此相适应，青少年在心理方面的最大变化也反映在性心理领域。他们对性的意识由不自觉到自觉，其关注的性对象由同性转为异性，对异性的态度也会由反感逐渐变为爱慕，这几乎是每个人必经的历程。

整个青春期，没有比性开始成熟这一现象更使青少年惊奇的了。性成熟是青春期的重要特征。女孩11～13岁开始来第一次月经，到13岁时，有90%的女孩都来月经了；同时，出现了第二性征，最明显的是乳房变得丰满，臀部增大、变宽。

男孩到十三四岁时，在梦中发生遗精，到14岁时，有60%的男孩都发生过遗精现象；同时，出现声音变低、变粗，长出胡须等第二性征。一般来说男孩性成熟开始的年龄要比女孩晚1～2年。生理上第一性征与第二性征相继出现，意味着性的成熟，性的成熟必然对青少年的心理产生重大的影响，这就是性意识的萌芽和觉醒。

什么是性意识？它是如何产生的？

性意识是指针对相关对象能引发性欲和性唤起的神经反射。青春期性意识是生物本能的体现，是性生理发育的必然结果。随着性器官的发育成熟，性激素及其他有关激素（如肾上腺素）的分泌活跃，为有意识性冲动的产生创造了生理条件。由于心理活动的发展以及环境的影响，开始逐渐地、强烈地意识到两性的存在和两性的差别，也开始懂得两性之间的关系，因而出现了性的意识，使少男少女性意识萌动、增强。女孩性意识多在月经初潮之后逐渐出现。

青春期性意识的发展

1．抵触阶段

2．好感阶段

3．迷恋阶段

青春期性意识是如何发展的？

青春期是儿童向成人过渡的人生阶段，有人把它称为“人生历程的十字路口”。青春期既与儿童期有别，又与成人期不同。他们对性的意识由不自觉到自觉，其关注的性对象由同性转为异性，对异性的态度也会由反感逐渐变为爱慕，这几乎是每个人必经的历程。

青春期性意识的发展一般可分为四个时期。

1．抵触阶段

青春期来临之前，男女孩之间没有什么隔膜，他们一同学习、玩耍，相互关系中不带任何性心理的特点。但一进入青春期，情况就不同了，生理发育上急剧变化、个体发展上的差异及由此而带来的害羞与不安，使男女之间的联系开始疏远，在心理上和行动上出现了隔膜，常常对异性表示反感、厌恶，甚至两小无猜、青梅竹马的好朋友，也开始不愿来往了。男女同桌要划“三八线”，不可逾越半点。这个阶段的性意识发展仅仅是一种朦胧状态，是一种对两性关系由无知到半懂不懂的状态。

2．好感阶段

随着生理上进一步发育、知识经验的增加、自我意识的发展及社会生活中有关两性关系的印象的加深，男女孩之间的抵触表现开始转化为好感、相互欣赏。一般情况下，这一阶段女孩比男孩开始得早些。他们以欣赏的心态注意对方的言谈举止，以善意、友好的态度对待对方的“娇气”和“淘气”，常常不由自主地谈论和评价对方，爱往异性群体中蹭，爱在异性群体活动中滞留或捣乱，对异性行为表现比较关心，对异性偶像比较崇拜，并逐渐地愿意和异性一起学习、游戏和活动，即便还有点不好意思。这一阶段性意识发展带有模糊地向往的特点。

3．迷恋阶段

随着性的进一步发育、知识经验的不断增加、社会化程度的不断提高，男女孩之间，了一种新的对性的理解和态度。主要表现在愿意和异性在一块，和异性相处觉得特别愉快、舒畅，有一种美好而异样的感觉。当然，这时的孩子并没有想到未来怎么样，也没有稳定的依恋和喜爱的对象。依恋的心理使他们常想在异性面前博得好感，于是变得喜欢漂亮，爱打扮自己、爱照镜子、特别注意自己的外表装束，极力在异性面前表现自己的长处，掩盖自己的短处。这一阶段性意识发展带有情绪性、肤浅性和不稳定性。

4．爱情阶段

这一时期的性意识发展带有极大的无目的性

4．爱情阶段

随着性的成熟及社会生活的全面影响，青年男女之间便开始产生爱情。进入青春期，随着性成熟和角色的社会化，青少年的性意识开始萌动，但这一时期的性意识的发展，带有极大的无目的性，朦胧、模糊、冲动、矛盾，令他们感到惊奇、神秘、不安，又抱有极大的好奇心、猎奇心和冒险心。

青春期性心理特点

性心理的本能性和朦胧性性心理的强烈性