第67章 专业课程，如饥似渴

在充满希望与活力的大学校园里，张禾悦和张禾怡迎来了期待已久的专业课程。每一堂课都像是一扇通往音乐宝藏的大门，姐妹俩怀揣着对知识的渴望，如饥似渴地汲取着专业养分。

“姐，今天的和声课可一定要好好听，听说这门课很重要，也挺难的。”张禾怡一边整理着乐谱和笔记，一边对张禾悦说道。张禾悦点点头，眼神中透露出坚定的神情：“没错，咱们可得全神贯注，不能错过任何一个知识点。”

两人快步走进教室，教室里已经坐满了同学，大家都在兴奋地讨论着即将开始的课程。不一会儿，和声课老师迈着轻快的步伐走进教室。老师身着简约而不失优雅的职业装，手中拿着一本厚厚的和声教材，脸上洋溢着亲切的笑容。

“同学们，欢迎大家来到和声的奇妙世界。和声是音乐创作与表演中不可或缺的重要元素，它能让旋律更加丰富、立体，赋予音乐独特的色彩和情感。”老师的声音清晰而富有感染力，一下子就吸引了同学们的注意力。

课程开始后，老师首先从和声的基本概念讲起，通过生动的例子和形象的比喻，让同学们对和声有了初步的认识。接着，老师开始讲解和弦的构成与分类。“大家看，大三和弦由根音、大三度音和纯五度音构成，它的音响效果明亮、和谐，常给人一种积极向上的感觉。比如在这首欢快的歌曲中，大三和弦的运用就营造出了轻松愉悦的氛围。”老师一边在黑板上写下和弦公式，一边播放着相应的音乐片段。

张禾悦和张禾怡聚精会神地听着，手中的笔不停地记录着重点内容。张禾怡小声对张禾悦说：“姐，这和弦的知识还真复杂，不过老师讲得太有意思了，感觉一下子就懂了不少。”张禾悦微笑着点头：“是啊，课后咱们还得好好练习，加深理解。”

在讲解和弦连接时，老师邀请张禾悦上台进行示范。张禾悦站起身，深吸一口气，走到钢琴前坐下。她的手指在琴键上轻轻舞动，准确地弹奏出老师要求的和弦连接。老师满意地说：“张禾悦同学的弹奏非常准确，大家要注意她在和弦转换时的流畅性和连贯性。这需要大家在课后反复练习，熟练掌握和弦连接的技巧。”

课堂上，老师还组织同学们进行小组讨论，让大家结合具体的音乐作品分析和声的运用。张禾悦和张禾怡与小组成员们热烈地讨论着，分享着自己的见解和体会。“我觉得在这段旋律中，和声的变化巧妙地推动了情感的发展，从舒缓到激昂，让人仿佛身临其境。”张禾怡积极地发表着自己的看法。小组讨论结束后，每个小组选派代表进行发言，同学们精彩的分析和独特的见解让课堂气氛达到了高潮。

下午的声乐课同样精彩。声乐老师是一位经验丰富的歌唱家，她的教学风格严谨而不失活泼。“同学们，声乐是一门艺术，不仅需要技巧，更需要情感的投入。今天我们来着重练习气息的控制和高音的发声技巧。”老师说完，便开始示范正确的呼吸方法。

张禾悦和张禾怡按照老师的要求，反复练习深呼吸和腹式呼吸。张禾悦感受着气息在腹部的充盈和收缩，努力掌握呼吸的节奏和力度。“很好，张禾悦同学，你的气息控制有了很大的进步。记住，气息是声乐的根基，只有打好根基，才能唱出美妙的歌声。”老师走到张禾悦身边，给予了肯定和鼓励。

在高音发声技巧的练习中，张禾怡遇到了困难。她的高音总是不够稳定，声音容易发紧。老师耐心地指导她：“张禾怡，唱高音时不要过于用力，要放松喉咙，打开口腔，想象声音是从眉心发出的。来，跟我一起做。”在老师的悉心指导下，张禾怡经过多次尝试，终于找到了正确的发声感觉，成功地唱出了稳定而明亮的高音。

“太棒了，张禾怡！你看，只要掌握了方法，不断练习，就一定能突破自己。”老师和同学们都为张禾怡的进步鼓掌。张禾怡的脸上洋溢着喜悦的笑容，她感激地看着老师：“谢谢老师，我会继续努力的。”

一天的专业课程结束后，张禾悦和张禾怡虽然感到有些疲惫，但内心却充满了收获的喜悦。回到宿舍，她们顾不上休息，便开始复习当天所学的内容。张禾悦坐在钢琴前，反复弹奏着和声课上学到的和弦连接，张禾怡则在一旁跟着哼唱，感受和声的美妙。

“姐，今天的课程让我收获太多了，感觉自己对音乐的理解又加深了一层。”张禾怡感慨地说。张禾悦停下手中的弹奏，转过身对张禾怡说：“是啊，大学的专业课程太丰富了，我们要珍惜每一次学习的机会。只有不断提升自己的专业水平，才能在音乐的道路上走得更远。”

在接下来的日子里，张禾悦和张禾怡始终保持着对专业课程的热情和专注。无论是复杂的音乐理论，还是高难度的演唱技巧，她们都努力克服困难，用心去学习和掌握。她们深知，每一次的学习都是在为自己的音乐梦想添砖加瓦，而她们正一步一个脚印地向着梦想的彼岸迈进。