枝（逻辑）——除了“然后”，你还能说什么
当我们明确了演讲主题（树干），聚焦到一个点之后，为了让听众进一步理解和接受这个观点，我们还需要想清楚先讲哪一块，再讲哪一块，以及不同部分之间的联系是什么。这就像搬家时要用到一个个收纳箱，分类组块；而不是乱糟糟的，将所有物品都堆在一起，让人难以分辨。
Sophie：自己都没有想清楚，怎么可能指望去说服别人？
逻辑=顺序+联系
一个人说话没逻辑，原因要么是顺序不对，要么是联系不对，要么是顺序和联系都不对。调整顺序，厘清联系，就有逻辑。
而且听众听我们演讲和看视频、看书差别很大。
看书可以随时翻到任何一页，看视频可以随时停下来倒回去重看，或者快进跳着看，但演讲是直线性的，演讲者一旦开口，只能前进，一句接着一句地说，不能回头。这也是为什么很多同学喜欢用“然后……然后……然后……”（英语里是“and”）连接所有的句子，但是句子之间并没有逻辑上的关系，听众也并不知道上下文的关联。有些演讲者说了太多的“然后”，又把这个词变成了口头禅，无意识、不自觉地讲，听众听起来也很不舒服。
怎么办？分类！
你可以在三秒内记住下面这段数字吗？
1837625243761584
99.9999%的人会说“不可以”！
但是，如果我们把这串数字换一下位置，变成：
1122334455667788
你会发现第二串数字好记得多，为什么呢？
因为这串数字相比第一串，有分类，很好记。
Sophie：人偏爱有序，讨厌无序；有序就是逻辑，无序就是混乱。
最简单的方式就是分三类，把内容分成三部分来讲，即三点式逻辑——
●我有三点收获……
●我有三个建议……
●我给大家分享三个有趣的故事……
●我给大家介绍三位杰出的人物……
●我将从三个方面讲述……
在演讲中，你可以把“然后”换成“1、2、3+关键词/句”。关键词/句就像是公交车报站，清楚地说出下一站是哪里，终点站在哪里，乘客才会踏实。比如，“在接下来的18分钟里，我会用陪伴、兴趣、梦想这三招，让不喜欢阅读的孩子爱上阅读”。（承诺开场）
Sophie：就是这么神奇，哪怕你只是在每段话前面加上序号1、2、3，听众也会立马就感觉有逻辑了。
如果演讲时间更长，内容更多，你可以再继续分类。
同学们可以借助思维导图帮自己搭建逻辑结构。等你们学完本书第三章——“枝（逻辑）”，然后就没有“然后”了。