六 如何理解小说文本细读
上面介绍了小说的体裁特点与叙述诸要素，目的是弄清楚小说的基本结构元素，为小说文本细读确立基本的方向、奠定基础。依照“总论”中关于细读的概念，我们便可明白小说文本细读应该从何处着手。
1.小说文本细读是细读二度框架内部文本的意义，与作者、读者无关。细读是文本分析，而不是作家分析，也不是接受分析，因此小说文本细读的核心是对虚构文本的分析。在虚构文本内部，一切都是“真实”的，因此小说文本的意义也是“真实”的意义。
2.因为虚构世界与现实世界是隐喻与象征的关系，所以小说文本的意义也是以象征的方式呈现出来的。因此，分析小说文本的意义本质上是象征意义的分析。不论我们采取什么方法分析文本，得出的意义都不是现实世界的意义，而是虚构世界的象征意义。
3.小说文本细读应用尽可能丰富的手段与方法，达到对虚构文本意义的最大化理解。细读既要最大化地“榨取”词语的意义，又要尽可能将视点“封闭”于文本内部，但最重要的是尽可能丰富地、深刻地理解文本的意义。所以，本教材将不局限于文本的内部分析，而是采用多种手段与方法理解文本的意义。
4.因为伴随文本极大地影响了文本意义的理解，所以本教材并不排除采用伴随文本分析的手段，以达到对文本意义理解的深入。
本教材所选篇目，并不能让我们得到关于中国现当代小说史的系统概念，而是在尽量照顾经典性与可读性的前提下，以小说细读方法训练为主要目的，兼顾历史顺序编排。由于篇幅限制，本教材不收录原文，同学们在学习时，应先阅读原著。为了使理解更为深入、全面、多维，本教材设置“延伸阅读”板块并对推荐文章作简要评介，在学习时应查找原文阅读。本教材思考题设置灵活多样，有的是考察对本教材分析材料的理解程度，有的是提供进一步思考的方向，有的是对延伸阅读文本的归纳整理，同学们可以根据自己的情况有选择地完成。
思考题
1.怎样理解体裁？
2.小说与其他文体的差别是什么？
3.什么是叙述？
4.怎样区分叙述者与隐含作者？
5.什么是文学文本？
6.什么是虚构？
[1]李剑国：《唐前志怪小说史》（修订本），天津教育出版社2005年版，第2页。
[2]鲁迅：《中国小说史略》，北新书局1927年版，第3—4页。
[3]李剑国：《唐前志怪小说史》（修订本），第8页。
[4]鲁迅：《中国小说史略》，第3—4页。
[5]邓楠、刘才林、成慧芳：《中西比较文学》，北京图书馆出版社1999年版，第215页。
[6]［英］雷蒙·威廉斯：《关键词：文化与社会的词汇》，刘建基译，三联书店2005年版，第181—184页。
[7]［英］罗杰·福勒：《现代西方文学批评术语辞典》，周永明等译，春风文艺出版社1988年版，第299—304页。
[8]钟仕伦、李天道：《高校美育概论》，中国社会科学出版社2006年版，第242页。
[9]童庆炳：《文学理论教程》，高等教育出版社1998年版，第245页。
[10]陈国伟主编：《文学欣赏与写作》，花山文艺出版社2007年版，第130页。
[11]Reynolds Price，A Palpable God（New York：Antheneum），p.4.
[12]赵毅衡：《广义叙述学》，四川大学出版社2013年版，第84—85页。
[13]赵毅衡：《广义叙述者的“人格—框架二象”》，《文艺研究》2012年第5期。
[14]赵毅衡：《广义叙述者的“人格—框架二象”》，《文艺研究》2012年第5期。
[15]梁斌：《红旗谱》，中国青年出版社1958年版，第12页。
[16]王虢主编：《海明威经典文集》，广西民族大学出版社2003年版，第226页。
[17]池莉：《太阳出世》，《钟山》1990年第4期。
[18]赵毅衡：《符号学：原理与推演》，南京大学出版社2011年版，第368—369页。
[19]同上书，第369页。
[20]罗杰·福勒：《现代西方批评术语辞典》，春风文艺出版社1988年版，第185页。
[21]申丹：《叙事、文体与潜文本：重读英美经典短篇小说》，北京大学出版社2009年版，第284页。
[22]同上书，第36页。
[23]同上书，第37页。
[24]乔纳森·卡勒：《结构主义诗学》，盛宁译，中国社会科学出版社1991年版，第206页。
[25]申丹、韩加明、王丽亚：《英美小说叙事理论研究》，北京大学出版社2005年版，第264页。
[26]E.M.Conradie，Anglingf or Interpretation：A First Introduction to Biblical，Theological and Contextual Hermeneutics（Stellenbosch：Sun Press，2008），p.88.
[27]赵毅衡：《两种叙述不可靠：全局与局部不可靠及其纠正法》，《西南民族大学学报》2013年第6期。
[28]William Lowell Randall，A Elizabeth McKim，ReadingO ur Lives：The Poetics of Growing Old（New York：Oxford University Press，2008），p.95.赵毅衡：《两种叙述不可靠：全局与局部不可靠及其纠正法》，《西南民族大学学报》2013年第6期。
[29]洛特曼：《文本运动过程》，彭佳译，《符号与传媒》第3辑，四川大学出版社2011年版，第209页。
[30]洛特曼：《文本运动过程》，彭佳译，《符号与传媒》第3辑，四川大学出版社2011年版，第209页。
[31]刘勰：《文心雕龙》，上海古籍出版社2010年版，第99页。
[32]黄裳：《读〈红楼梦〉札记》，《门外谈红》，上海书店出版社2011年版，第19页。
[33]刘勰：《文心雕龙》，上海古籍出版社2010年版，第99页。
[34]同上书，第100页。
[35]冯黎明、欧阳友权等：《当代西方文艺批评主潮》，湖南人民出版社1987年版，第597页。
[36]朱刚：《二十世纪西方文论》，北京大学出版社2006年版，第252页。
[37]王确：《文学概论》，人民教育出版社2003年版，第381页。
[38]同上。
[39]赵毅衡：《两种叙述不可靠：全局与局部不可靠及其纠正法》，《西南民族大学学报》2013年第6期。
[40]韦恩·C.布思：《隐含作者的复活：为何要操心？》，詹姆斯·费伦、彼得·J.拉比诺维茨主编：《当代叙事理论指南》，申丹、马海良、宁一中等译，北京大学出版社2007年版，第67页。