07 唱好需要练听力

1 视唱练耳练习

基础练习：教师应在每一节课上增加学生的听力练习。从单音听记到音程听记、从音程听记到和弦听记、从自然音级到变化音级，从小跳到大跳，慢慢培养孩子固定音高习惯。

提高练习：在巩固基础练习后，教师可以将练耳应用到歌曲中，从听记歌曲的旋律，到听记歌曲的低音以及和弦。

2 和声练习

音阶错位练习：在流行合唱（组合演唱）当中，和声的加入必不可少。但对没有合唱演唱基础的学生而言，歌曲的和声训练有一定的难度。在这里为大家介绍一种和声训练技巧——音阶错位练习。

谱例2

如以上谱例所示，教师可以根据学员的数量，将学员分成若干声部进行练习，练习时可将旋律进行两拍或者三拍的错位，也可根据歌曲风格，使每个声部之间错位的拍数不一样，构成不一样的和弦，慢慢培养孩子们多声部的概念。如以下谱例：

谱例3

唱好歌除了声音的自然到位和耳朵对音乐的敏感度外，还需要对歌词的发音进行正确引导。