大数据及其可视化
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【实验与思考】深入理解大数据时代

1.实验目的

(1)熟悉大数据时代思维变革的基本概念和主要内容。

(2)理解在传统情况下,人们分析信息了解世界的主要方法;分析大数据时代人们思维变革的三大转变。

2.工具/准备工作

在开始本实验之前,请认真阅读课程的相关内容。

需要准备一台带有浏览器,能够访问因特网的计算机。

3.实验内容与步骤

(1)大数据时代人们分析信息、理解世界的三大转变是指什么?

答:

①____________________________________________________

________________________________________________________________

②____________________________________________________

________________________________________________________________

③____________________________________________________

________________________________________________________________

(2)简述在大数据时代,为什么要“分析与某事物相关的所有数据,而不是依靠分析少量的数据样本”?

答:____________________________________________________

________________________________________________________________

(3)简述在大数据时代,为什么“我们乐于接受数据的纷繁复杂,而不再一味追求其精确性”?

答:____________________________________________________

________________________________________________________________

(4)什么是数据的因果关系?什么是数据的相关关系?

答:____________________________________________________

________________________________________________________________

(5)简述在大数据时代,为什么“人们不再探求难以捉摸的因果关系,转而关注事物的相关关系”?

答:____________________________________________________

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(6)网络搜索和浏览。看看哪些网站在支持大数据技术或者数据科学的技术工作,请在表1-1中记录搜索结果。

表1-1 数据科学专业网站实验记录

提示:一些大数据或者数据科学的专业网站:

http://www.thebigdata.cn(中国大数据)

http://www.shujukexuejia.com(数据科学家)

http://www.51bdtime.com(大数据时代)

http://www.moojnn.com(大数据魔镜)

你习惯使用的网络搜索引擎是:______________________________

你在本次搜索中使用的关键词主要是:_________________________

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记录:在本实验中感觉比较重要的两个大数据或者数据科学专业网站。

①网站名称:____________________________________________________

②网站名称:____________________________________________________

请分析:你认为各大数据专业网站当前的技术热点(例如从培训项目中得知)。____________________________________________________

①名称:____________________________________________________

技术热点:____________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

②名称:____________________________________________________

技术热点:____________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

③名称:____________________________________________________

技术热点:____________________________________________________

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4.实验总结

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5.实验评价(教师)

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