●为何有些女生喜欢把自己打扮得像男生？

“现在有些孩子，男孩像女孩，女孩像男孩！”这类话语经常出现在老师或家长口中。是长辈们太古板，还是同龄人也这样认为？到底是什么原因造成的？需不需要纠正？如何正确看待？

前面我们说过，一个人的性别可分为遗传性别、性腺及解剖性别、社会性别以及心理性别四个层次。

前两者指男性和女性的生理差别；后两者指男女两性在社会文化的建构下形成的性别特征和差异，即由社会文化形成的对男女差异的理解以及在社会文化中形成的属于男性或女性的群体特征和行为方式。

而性别认知是指一个人对自己性别的内在确知。普遍认为，孩子在五岁之前会完成性别认知的整个过程。在大多数情况下，父母不需要在性别认知方面给孩子很多专门的教导，因为孩子会从日常的家庭生活中吸收信息，来建立性别认知。很多事实表明，在孩子的早期生活中，他们需要来自同性父亲或是母亲的帮助，来鼓励他们建立坚实稳定的性别确知。

如果女生喜欢男生打扮，做男生爱做的事，或者男生喜欢女生打扮，喜欢女生平日的爱好，家长们要警惕孩子是否有“性别认同障碍”。性别认同障碍是指一个人在心理上无法认同自己与生俱来的性别，相信自己应该属于另一种性别。这种情况通常有以下几个原因。

社会性别的影响

小孩在幼年时本身性别会受到社会和家庭环境的影响。举个很简单的例子，父母特别想要一个男孩，但是却生了女孩，父母为了弥补心中的遗憾，就将女孩按男孩的方式穿着打扮、批评教育，使孩子在儿童和青少年时期缺乏正确的引导，养成了异性化的性格。

自认性别的影响

影响性别角色认同形成的因素主要有两个方面。

1．生物因素。性别染色体决定了个体发育的性生物机理，而性激素的差异则影响性别之间或同一性别内部的社会行为差异。一般认为，胎儿期和青春期是有机体对性激素做出反应的关键期。在胎儿期，激素构建了男性化和女性化的心理和生物倾向。到了青春期，激素分泌的增多激活了这种预先决定的倾向。

2．社会因素。当代性别研究特别强调社会文化因素的影响。一般认为影响性别角色认同的社会因素主要包括：

●家庭的影响；

●大众媒介的影响；

●教育的影响；

●同龄人团体的影响。

通过培养和教育，小孩会对自己的性别进行自我认识。若培养教育不当或者受到环境的影响，女孩子自认性别为男孩后，就会按照男孩的生活方式生活了。

性取向的影响

若女孩子因为环境等原因长期稳定受到来自于同是女孩的吸引，性取向就会出现问题，此时，她就会按照男孩子一样来装扮自己，以此吸引其他人。