第二篇 心理学
1．个性心理包括（ ）。
A．个性倾向性
B．社会倾向性
C．个性心理特征
D．社会心理特征
2．人的心理过程就其性质与功能来说，可以分为（ ）几个方面。
A．认识过程
B．情绪情感过程
C．行为过程
D．意志过程
3．格式塔心理学派于20世纪初产生于德国，其代表人物有（ ）。
A．韦特海默
B．马斯洛
C．考夫卡
D．苛勒
4．下列选项中，属于错觉的是（ ）。
A．坐在正在开着的火车上，看车窗外的树木时，会以为树木在移动
B．掂量一公斤棉花和一公斤铁块时，感觉铁块重
C．海市蜃楼
D．心情愉快时感觉时间过得快，悲伤时感觉时间过得慢
5．注意的主要功能包括（ ）。
A．选择功能
B．指向功能
C．保持功能
D．调节和监督功能
6．下列符合短时记忆的特点的有（ ）。
A．记忆容量有限，一般为7±2个组块
B．短时记忆的信息可以被意识到
C．短时记忆可以自动转入长时记忆
D．信息保持的时间大约是0.25-2秒
7．反抗心理是初中生普遍存在的一种个性心理特征，反抗心理产生的主要原因包括（ ）。
A．自我意识的突然高涨
B．中枢神经系统的兴奋性过强
C．独立意识的产生
D．情绪的稳定性
8．根据思维过程中的指向性不同，可以把思维分为（ ）。
A．分析思维
B．集中思维
C．直觉思维
D．发散思维
9．影响注意的稳定性的因素主要有（ ）。
A．注意对象的特点
B．活动的熟练程度
C．主体的精神状态
D．主体的意志力水平
10．物体知觉可以分为（ ）。
A．空间知觉
B．时间知觉
C．运动知觉
D．社会知觉
11．在以下表现的行为中，属于品行性问题行为的有（ ）。
A．考试作弊
B．欺负同学
C．孤僻
D．偷窃
12．根据思维过程中的凭借物或思维水平的不同，可以把思维分为（ ）。
A．感知动作思维
B．发散思维
C．具体形象思维
D．抽象逻辑思维
13．良好的思维品质主要包括哪些特点？（ ）
A．思维的广阔性和深刻性
B．思维的灵活性和敏捷性
C．思维的独立性和批判性
D．思维的逻辑性和非逻辑性
14．认知者自身对社会知觉的影响主要表现在（ ）。
A．认知者的经验
B．认知者的性格
C．认知者的品质
D．认知者的需要
15．下列哪些选项属于理智感？（ ）
A．对新异对象的好奇心
B．对下判断所需证据不足时的不安感
C．对偏见、迷信、谬误的憎恨
D．对错失良机的惋惜
16．下列属于生理性需要的是（ ）。
A．睡眠
B．运动
C．休息
D．劳动
17．下列属于安全需要的是（ ）。
A．健康保障
B．家庭安全
C．生理平衡
D．工作职位保障
18．巴甫洛夫根据神经过程的强度、平衡性和灵活性，把动物和人类的高级神经活动类型划分为（ ）。
A．兴奋型
B．活泼型
C．安静型
D．抑制型
19．根据需要的对象，可以把需要分为（ ）。
A．物质需要
B．精神需要
C．尊重的需要
D．安全需要
20．动机的功能有（ ）。
A．激活功能
B．催化功能
C．指向功能
D．维持和调整功能
21．卡特尔利用因素分析的方法把人格特质分为哪几个层次？（ ）
A．个别特质和共同特质
B．表面特质和根源特质
C．体质特质和环境特质
D．动力特质、能力特质和气质特质
22．健康的基本内涵包括（ ）。
A．生理健康
B．心理健康
C．社会适应良好
D．没有疾病
23．下列关于中学生心理发展，说法不正确的是（ ）。
A．初中时期和高中时期都属于青年初期
B．初中时期和高中时期都属于少年期
C．初中时期属于少年期，高中时期属于青年初期
D．初中时期属于青年初期，高中时期属于青年中期
24．斯皮尔曼把人的智力分为（ ）。
A．A因素
B．S因素
C．D因素
D．G因素
25．教师用红笔批改作业，是为了（ ）。
A．引起学生的有意注意
B．引起学生的无意注意
C．利用学生的知觉选择性
D．突出对象和背景之间的对比关系
26．心理辅导的目标是（ ）。
A．学会调适
B．行为矫正
C．寻求发展
D．学会适应
27．下列学生的表现属于心理行为问题的有（ ）。
A．小楠受到老师师批评，心里不高兴
B．小阳总是担心会有不好的事情发生，经常出现莫名的害怕和紧张
C．小毅平时情绪总是很低落，极不愿意参加集体活动
D．小兰害怕与人见面、交谈，见到陌生人就紧张，面红耳赤，因此，他经常一个人待在屋里，不愿见人
28．皮亚杰认为儿童心理的发生发展不是先天结构的展开，也不完全取决于环境的影响。他认为影响心理发展的因素包括（ ）。
A．成熟
B．自然经验
C．社会经验
D．平衡化
29．下列关于性别差异心理说法正确的是（ ）。
A．男性与女性在一般智力上没有差异
B．男性和女性在个性和社会性上没有差异
C．性别差异心理是由遗传决定的
D．性别差异心理源自于社会文化环境